30.08.13

I det siste har vi filmet første del av filmen. Vi gikk opp til Mari og vi fik filmet alt vi trengte av filming inni et hus. I dag skulle vi egentlig filme resten av filmen ferdig men hovedpersonen, Marie er ikke på skolen i dag. I dag skal vi redigere noen bilder vi trenger til filmen og kankje få filmet noen småting der vi ikke trenger Marie.

Ide- filmproduksjon

ext - parkeringsplass - dag

Person 1 (skurk) er en fattig person som er desperat etter penger og er villig til å gjøre alt for å få tak i pengene han trenger for å overleve. En dag bestemmer h*n seg for å møte en helt fremmed person kun for å få penger. Person 1 er ikke klar over hva som komme til å vente h*n.

Det starter med at vil filmer gjennom en smal gate der det henger mange bilder av en person som er etterlyst. Deretter starter med et nærbilde av person 1 som er utrolig deppa og lei seg. H*n ser rundt segog vi filmer et total bilde av location. Vi ser omgivelsene og det er en duster stemning.

Vi ser hvor person 1 bor og nærbilder av gjestandene h*n har. Vi ser at h*n lever ikke særlig bra, men har en del verdifulle ting som h*n har stjelt tidligere.

Vi filmer og viser hvor mye h*n jobber for å få tak i ting han virkelig vil ha. En dag har han bestemt seg for å møte en fremmed person som han kun har snakket med en gang over telefon. Vi filmer telefonsamtalen kun fra person 1 sin side. Vi får kun høre hva person 1 svarer og sier.

Mens vi filmer person 1 og at h*n gjør seg klar til å møte opp filmer vi også nærbilder av person 2 og at h*n gjør seg klar til å dra. Vi filmer også noen bilder i person 2 sin lelighet, det er flere bilder av person 1. Vi filmer nærbilder av objekter som som person 2 skal ta med seg til de skal møtes og objetene h*n tar me seg er hint til hva som kanskje kommer til å skje senere.

Det er mye nærbiler i filmen. Vi filmer nærbilde av beina til begge personene og flere bærbilder av ansiktet deres og ting de kanskje bærer på bort til der de skal møtes.

Når de endelig møtes sier person 2 noen som gjør at person 1 skjønner at dette er et setup. Det er 2-3 person som gjemmer seg bak en vegg for å fange person 1. Vi filmer som om vi er de personen i noen sekund til de tilslutt komme frem og fanger skurken.

SKISSER

Film uke

I denne oppgaven skal vi lage en kort film på 3 minutter. Det kan også være animasjon eller dokumentar. Vi har valgt å lage en kort film. Filmen må være en spenningsfilm og vi skal ta utganspunkt i hollywoodmodellen. 

Først må vi lage manus/storyboard/shortlist som alle på gruppen skal blogge om på sin egen blogg. Alle på gruppen skal også alltid ha tilgang til manuset vi kommer til å skrive. Alle skal redigere sin egen film og vi sammen i gruppen skal velge en film som skal leversen inn.

Øvingsoppgave

Denne uken skulle vi velge en oggpave av fire. Jeg og Mari valgte oppgaven der vi skulle gjennfortelle "to tomater over en vei" men vi byttet det om til "to bananer over en vei". I denne øvingsoppgaven måtte vi tenke på utsnitt og lys. Vi skulle ha så mange utsnitt som mulig. Vi valgte å bruke bananene som modeller og det fungerte helt ok. Det va en liten utfordring me å holde de oppe uten at de snurret rundt og beveget seg alt for mye. Men til slutt synes jeg resultat ble bra.

Øvingsoppgave

Her skulle vi prøve å redigere en tegnet blomst inn på en vegg. Veggen hadde et hjørne og vi måtte redigere det så ekte som mulig.

Street Artist David Choe

David Choe er en Amerikans maler, graffiti artist og grafisk romanforfatter av koreansk avstamning. Med sin "dirty stil" oppnådde han kunstverdenen med suksess. Hans arbeid vises i et bredt utvalg av urban kultur og underholdning. 

Refleksjon

I denne oppgaven fikk vi gjøre det vi ville, det skulle være noe Vågen relevant. Jeg valgte å prøve å gjøre noe annerledes og valgte å ta i bruk Ittens fargelære i min oppgave. Tanken var å bruke 3 modeller som skulle ha på seg kjoler i primærfargene og sekundærfargene. Dette skulle da ende opp som en brosjyre.

Prosessen startet hektisk for min del og jeg trodde ikke jeg kom til å blir ferdig. Jeg var usikker på hva jeg skulle ha som tema, men når jeg først viste hva jeg ville ha, gikk ting mye lettere. Time planene vi laget ble brukt delvis. Det eneste som ble flyttet på var når jeg skulle ta bildene, dette hadde da med at fotostudio ikke var ledig. Jeg møtte litt vanskelighet når jeg skulle finne alle fargekjolene. Jeg spurte drama linjen her på vågen, men fikk ikke det resultatet jeg ville. Til slutt klarte jeg endelig å skaffe alle kjolene jeg ville ha. Modellene var lette å jobbe med og vi ble fort ferdige. Når jeg skulle begynne å redigere bildene ble jeg igjen usikker på om jeg ville ha en brosjyre. Jeg var innom ebok, vanlig Power Point. Men tilslutt valgte jeg å lage en brosjyre som jeg tenkte fra starten av. Grunnen til at jeg ikke valgte ebok eller Power Point var fordi jeg tenkte at kanskje det kan være kjekkere å ha det i en brosjyre og ikke på en PC- skjerm. Redigeringen gikk veldig bra og jeg ble ferdig før jeg hadde tekt.

En støykilde i min oppgave er at jeg kanskje ikke treffer helt målgruppen som dere er ute etter. Ittens fargelære kan virke kjedelig og uinteressant, men jeg tok dette som en utfordring. De som eventuelt skal lese denne brosjyren vet ikke hva Ittens fargelære er og kan derfor igjen bli kjedelig kanskje. Derfor ville jeg ta i bruk foto i denne oppgaven for å gjøre den mer spennende.

Budskapet mitt er å vise noen av temaene vi er innom når man går på media og at man kan bruke flere tema i en oppgave. Budskapet er jo også at man skal lære de grunnleggende fakta om Ittens fargesirkel. Jeg har prøvd å forklare det enkelt slik at en som ikke har hørt om det før skal kunne forstå det. Jeg vil at det skal blir spennende å lese brosjyren, og ikke bare masse kjedelig fakta om noe som kanskje ikke interesserer alle. Derfor valgte jeg å brukte foto i denne oppgaven. Jeg valgte å ikke skrive så mye fakta på hver side, fordi dette kan igjen blir kjedelig for 9 og 10. Klassinger som ikke har hørt om Ittens fargelære.

Grunne til at jeg valgte akkurat denne måten å løse oppgaven på var at jeg ville gjøre noe annerledes enn å f.eks. lage en film eller en brosjyre om skolen som mange har gjort. Tanken bak var at jeg ville lage noe og kombinere det med noe annet og da ble det foto og ittens fargelære. Som sagt kan det være vanskelig å treffe målgruppen men derfor har jeg prøvde å gjøre det kjekt å lese, men å da altså kombinere to tema vi jobber med her på media linjen.